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Show Safra Educação: painel destaca o agro e suas potencialidades

Dentro da programação desta quinta-feira (26), o Show Safra Educação promoveu o painel “O Agro e suas potencialidades”, reunindo lideranças e produ...

26/03/2026 às 15h21
Por: Redação Fonte: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT
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(Foto: Ascom Prefeitura/ Victor Pauletti)
(Foto: Ascom Prefeitura/ Victor Pauletti)

Dentro da programação desta quinta-feira (26), o Show Safra Educação promoveu o painel “O Agro e suas potencialidades”, reunindo lideranças e produtores para discutir os avanços, desafios e oportunidades do setor.

Participaram do debate o ex-prefeito e produtor rural Marino Franz, o diretor-geral da Martinello, Osvaldo Martinello, e a produtora rural, Denise Boscoli. Durante o painel, os convidados compartilharam experiências e perspectivas sobre o crescimento do agronegócio, destacando inovação, tecnologia e gestão como pilares do desenvolvimento.

Ao abordar a relação entre agro e educação, Marino Franz ressaltou o potencial produtivo da região e a necessidade de inserir esse contexto no ambiente escolar. “Somos uma região essencialmente agrícola, com potencial praticamente ilimitado de produção. Por isso, é fundamental trabalhar o agro dentro das escolas, preparando os jovens para entender e atuar nesse setor que é base da nossa economia”, destacou.

O prefeito Miguel Vaz também esteve no local, fez uma breve participação e reforçou a importância de aproximar o ensino da realidade do campo. “O agronegócio é um universo de oportunidades que vai muito além da porteira. É fundamental que a educação ajude os jovens a enxergarem esse potencial e se prepararem para ocupar esses espaços”, pontuou.

Os participantes também destacaram que o fortalecimento da educação voltada ao agro é essencial para atender às demandas de um setor cada vez mais tecnológico e estratégico para a economia.

A programação do Show Safra Educação segue com atividades voltadas à formação, troca de conhecimento e integração entre estudantes, profissionais e produtores.

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